ღაზის ქალაქის ერთ-ერთმა სკოლამ გადაწყვიტა, მოსწავლეებს ჰაჯის რელიგიური რიტუალები პრაქტიკულად გააცნოს. მასწავლებლებმა და მოსწავლეებმა სკოლის ეზოში მექასა და წმინდა ადგილებში შესასრულებელი ყველა ძირითადი მოქმედება გაიმეორეს. „მინი ჰაჯი“ იმ ფონზე ჩატარდა, როდესაც ღაზის სექტორის მცხოვრებლები მესამე წელია, ისრაელის მიერ დაწესებული მკაცრი ბლოკადის გამო, რეალურ პილიგრიმობაში მონაწილეობას ვერ ახერხებენ.

რატომ ვერ მიდიან პალესტინელები ჰაჯზე?

ისრაელის მხრიდან დაწესებული მოგზაურობის შეზღუდვები ღაზის სექტორის მცხოვრებლებისთვის გადაულახავ ბარიერად იქცა. წლების განმავლობაში, ათასობით პალესტინელს არ აქვს საშუალება, დატოვოს ანკლავი და შეასრულოს ისლამის ერთ-ერთი მთავარი ვალდებულება. სატრანსპორტო ბლოკადა, რომელიც უსაფრთხოების მოტივითაა გამყარებული, ფაქტობრივად, კეტავს რეგიონს გარე სამყაროსთან.

სკოლის ადმინისტრაციის განცხადებით, ამ ინიციატივის მიზანი ბავშვებისთვის კულტურული და რელიგიური მეხსიერების შენარჩუნებაა. მათ სურთ, რომ მომავალმა თაობამ, მიუხედავად არსებული კრიზისისა და იზოლაციისა, იცოდეს საკუთარი ტრადიციების შესახებ.

ტრადიცია იზოლაციის პირობებში

სკოლის ეზოში მოწყობილ სიმულაციაში ბავშვები სპეციალური სამოსით გამოჩნდნენ. მათ გაიარეს ჰაჯის ყველა ეტაპი, მათ შორის ქააბას გარშემო შემოვლა და სხვა სიმბოლური რიტუალები. ეს პროცესი ადგილობრივი მოსახლეობისთვის ემოციური დატვირთვის მატარებელია, რადგან ის ხაზს უსვამს იმ დანაკლისს, რომელსაც პალესტინელი ოჯახები ყოველწლიურად განიცდიან.

მიუხედავად იმისა, რომ ღონისძიება მხოლოდ სიმბოლური ხასიათისაა, ის მკაფიო გზავნილია საერთაშორისო საზოგადოებისთვის. ღაზის სექტორში მცხოვრები ბავშვები იზრდებიან იზოლაციაში, სადაც ისეთი ფუნდამენტური უფლებები, როგორიცაა რელიგიური თავისუფლება და თავისუფალი გადაადგილება, პოლიტიკური და სამხედრო კონფლიქტის მსხვერპლი ხდება.

ამ დროისთვის, ისრაელის მხრიდან ბლოკადის მოხსნის ან პილიგრიმებისთვის სპეციალური დერეფნების გახსნის შესახებ ინფორმაცია არ ვრცელდება. შესაბამისად, ღაზელი მორწმუნეებისთვის ჰაჯი კვლავ მიუწვდომელ ოცნებად რჩება, ხოლო სკოლებში ჩატარებული სიმულაციები ერთადერთ გზად, რიტუალთან კავშირის შესანარჩუნებლად.