პარიზის სასკოლო სისტემაში მასშტაბური კრიზისი დაიწყო. სამშაბათს პარიზის სასამართლოში განიხილავენ საქმეს, სადაც სკოლის ასისტენტს, ე.წ. animateur-ს, ბავშვთა მიმართ სექსუალურ ძალადობაში ადანაშაულებენ. ეს შემთხვევა მხოლოდ ნაწილია იმ დიდი სკანდალისა, რომელიც უკვე ერთი წელია, საფრანგეთის დედაქალაქის საგანმანათლებლო დაწესებულებებს აზანზარებს.
ამჟამად გამოძიება მიმდინარეობს პარიზის თითქმის 100 ბაღსა და დაწყებით სკოლაში. საუბარია ასისტენტებზე, რომლებსაც ბრალი ედებათ აგრესიულ, შეუსაბამო ან სექსუალიზებულ ქმედებებში. მხოლოდ გასულ კვირას, მე-7 ოლქში ჩატარებული რეიდის შედეგად, პოლიციამ 16 პირი დააკავა, მათგან სამს უკვე წაუყენეს ბრალი არასრულწლოვნების მიმართ სექსუალური ხასიათის ქმედებებში.
სისტემური ჩავარდნა თუ ცალკეული შემთხვევები?
სკანდალი მე-11 ოლქის სკოლა „ალფონს ბოდენში“ მომხდარმა ინციდენტმა გაამწვავა. ერთ-ერთმა მშობელმა BBC-სთან საუბრისას გაიხსენა, თუ როგორ შეამჩნია თავის 4 წლის შვილს უცნაური ქცევა. ბავშვმა აღიარა, რომ ასისტენტი მას „ეხუტებოდა“ და უცნაურ მოფერებას სთხოვდა, რაც მშობლებისთვის სიგნალი გახდა, რომ საქმე სერიოზულ დანაშაულთან ჰქონდათ.
სპეციალისტები მიიჩნევენ, რომ პრობლემის ფესვი კადრების შერჩევის დაბალ ხარისხსა და არასათანადო ანაზღაურებაშია. SOS-Périscolaire-ის დამფუძნებლის, ელიზაბეტ გუტმანის თქმით, ხშირად ასისტენტებს მხოლოდ ელემენტარული სერტიფიკატი მოეთხოვებათ, ხოლო კადრების დეფიციტის გამო, ზოგჯერ ამ მოთხოვნასაც უგულებელყოფენ.
რეფორმა და დაპირისპირება
პარიზის მერმა, ემანუელ გრეგუარმა, სისტემის რეფორმირება დააანონსა. 20 მილიონი ევრო გამოიყოფა პერსონალის გადამზადებისა და მონიტორინგისთვის. ახალი რეგულაციით, ნებისმიერი საჩივრის შემთხვევაში, ასისტენტი ავტომატურად ჩამოშორდება სამსახურს. წლის დასაწყისიდან უკვე 80-მდე ასისტენტია დროებით შეჩერებული.
თუმცა, თავად ასისტენტები აცხადებენ, რომ ისინი განურჩეველი ეჭვის მსხვერპლნი გახდნენ. პროფკავშირების წარმომადგენლები შიშობენ, რომ მშობლების მხრიდან გაზრდილი კონტროლი და დაუსაბუთებელი ბრალდებები პროფესიის დისკრედიტაციას იწვევს. მათი თქმით, მერია არ იძიებს საქმეებს ობიექტურად და მხოლოდ საზოგადოებრივი წნეხის ქვეშ მოქმედებს.







დისკუსია
0 კომენტარი
ჯერ კომენტარი არ არის — იყავი პირველი.