საქართველოს განათლების სამინისტრომ პროექტ „საჯარო დიალოგი ინკლუზიურ განათლებაზე“-ს შედეგები შეაჯამა. ღონისძიებაზე, რომელიც უწყებაში გაიმართა, პროექტის ფარგლებში მიღწეულ შედეგებსა და სამომავლო ნაბიჯებზე ისაუბრეს.

მასშტაბური დიალოგი რეგიონებში

პროექტი საქართველოს ყველა რეგიონს მოიცავდა. მისი მიზანი ინკლუზიური განათლების სფეროში არსებული გამოწვევების იდენტიფიცირება და საზოგადოების ჩართულობის გაზრდა იყო.

საერთო ჯამში, ქვეყნის მასშტაბით 15 შეხვედრა ჩატარდა. დისკუსიებში მონაწილეობა 2 000-ზე მეტმა ადამიანმა მიიღო, მათ შორის იყვნენ პედაგოგები, მშობლები, ექსპერტები და სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეთა წარმომადგენლები.

რა გავლენას მოახდენს შედეგები?

შეხვედრებზე გამოკვეთილი რეკომენდაციები და მოსაზრებები უშუალოდ აისახება სამინისტროს სამომავლო გეგმებზე. უწყების წარმომადგენელთა განცხადებით, დისკუსიის შედეგები საფუძვლად დაედება ინკლუზიური განათლების პოლიტიკის გაუმჯობესებას.

მთავარი მიზანი სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებისთვის უფრო ადაპტირებული და მეგობრული სასწავლო გარემოს შექმნაა. პროექტის დასრულება ნიშნავს, რომ უწყება კონკრეტულ საკანონმდებლო თუ ინფრასტრუქტურულ ცვლილებებზე მუშაობას დაიწყებს.

„პროექტმა მოგვცა შესაძლებლობა, პირდაპირი კომუნიკაცია გვქონოდა ადგილობრივ თემებთან და გაგვეთვალისწინებინა მათი საჭიროებები“, – აღინიშნა შეხვედრაზე.

სამინისტრო აცხადებს, რომ მსგავსი ღია დიალოგები კვლავაც გაგრძელდება, რათა განათლების სისტემაში ჩართულმა ყველა მხარემ შეძლოს საკუთარი წვლილის შეტანა რეფორმების პროცესში.